Os muestro mi PLE

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Empezaré definiendo que es un P.L.E. Son las siglas de Personal Learning Environment. Traduciendo, un P.L.E es un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender.

Los autores señalan tres componentes que tendrá nuestro Entorno Personal de Aprendizaje: leer, reflexionar y compartir. Yo le he añadido el apartado “organizar”.

“Un PLE, no es un montón de cacharrería y bártulos más o menos rutilantes, sino de una serie de recursos y servicios que adecuamos a nuestras necesidades de aprendizaje (informal)”
David Álvarez, Los PLE son para el verano. (e-book gratuito, muy recomendable.)

Una característica fundamental de los P.L.E es que  están “siempre en obras”. Hay muchas redes, herramientas y proyectos latentes, otras por descubrir e infinidad de personas maravillosas con mucho que compartir y que seguro serán un lujo para nuestra PLN (Red Personal de Aprendizaje).

Mi P.L.E queda organizado en torno a cuatro grupos que están interrelacionados:

  1. LEER: buscar y filtrar (Google, Wikipedia, e-books).
  2. ORGANIZAR: destacar Pinterest, Dropbox y, ahora, conociendo Evernote.
  3. REFLEXIONAR: analizar, leer, escribir, comentar (herramientas offline y online que permiten también crear y compartir). En este caso citar herramientas: móvil, PC, tablet, periféricos y como no, lápiz y papel.
  4. COMPARTIR: Herramientas especiales: WordPress, Twitter, About.me o Diigo.

 

 

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Seguridad en redes

Navegando por Internet, buscando recursos educativos para realizar con exito la tarea del curso “Educación conectada en tiempos de redes”, me ha parecido interesante compartir estos dos recursos:

1.-     “Educación en familia. La educación es una tarea de tod@s”.

Este recurso trata sobre el uso responsable de internet en una de sus secciones. Os dejo el enlace para que le podais echar un vistazo cuando querais: http://www.familias.apoclam.org/uso-responsable-de-internet.html

Esta es una web que uso normalmente como profesora. Me ha resultado muy interesante en su conjunto y, mas concretamente, en el caso de la seguridad en internet. Además de los consejos e información aportada, tengo que añadir que fue la primera referencia que tuve de dos web básicas sobre Uso seguro de internet como son Pantallas Amigas y Ciberfamilias.

2.-    “Educar para proteger: Familia y escuela”

Aqui os dejo el enlace a este recurso, auspiciado conjuntamente por la Consejeria de Educación y la Consejeria de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía: EDUCAR PARA PROTEGER: Familia y escuela

Esta iniciativa que se pone en marcha conjuntamente por parte de la Consejería de Educación y la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia, con el proyecto “Educar para proteger: Familia y Escuela”, pretende la sensibilización y concienciación de las familias y el profesorado en materia de prevención y protección del menor en la red y en el uso de las TIC; igualmente, este proyecto quiere facilitar el acceso a la Sociedad del Conocimiento en igualdad de oportunidades, disminuyendo la brecha digital.

Me llegó mediante el “Programa Enseña”  de la Junta de Andalucia. Me resultó de mucha utilidad y a través de la misma conocí otra página interesantísima http://www.kiddia.org/ en la que madres, padres, niñas, niños y profesores tenemos un espacio para el manejo seguro de las TIC.

Reflexión sobre la identidad digital y la importancia de ésta para un docente

Este artículo entra dentro del curso que me encuentro realizando sobre “Educación conectada en tiempos de redes” del INTEF. Nos piden que demos nuestra opinión sobre  la identidad digital y la importancia de ésta para un docente.

Me gustaría centrarme en cómo debemos, en calidad de docentes, afrontar la educación a nuestros alumnos sobre el tratamiento de su identidad digital en internet. Más si cabe después de leer continuamente artículos donde se condena a menores por acoso a través de las redes sociales. Para tener una visión global del asunto, se resume cuáles son los hábitos comunes de los niños en las redes sociales. Resulta muy interesante comprobar cómo cada vez acceden a las redes sociales a una edad más temprana o que un 20% afirma haber publicado fotografías con contenido sexual de ellos mismo en las redes sociales. Estos datos hacen necesarias una concienciación desde muy temprana edad sobre su identidad digital 2.0 que nosotros como profesores debemos inculcar. Es por ello, que nosotros como docentes debemos hacer ver a nuestros alumnos que su otro yo virtual es tan importante ya que nuestro otro yo, el perfil 2.0, o la identidad digital debe ser tan importante como la de la “real life”. Todo se podría reducir, parafraseando a una campaña de la policía, en un “nunca hagas en Internet lo que no harías en la vida real” lo que ayuda enormemente a cuidar su perfil digital.

Y es que no debemos crear, ni mucho menos, una psicosis ni entre los alumnos, ni entre los padres, todo lo contrario, la información sobre la identidad digital debe ser suficiente como para que los chavales gestionen su yo 2.0 con garantías sin que los padres se escandalicen muchas veces por desconocimiento, sufriendo por qué será de su hijo cuando se pone delante de un ordenador o dispositivo móvil con Internet. En muchas ocasiones, únicamente manteniendo buenos hábitos se pueden prevenir situaciones comprometidas. Por ello, siempre me gusta tener colgado en la pared del aula, parte de éste y éste  códigos de buenas conductas digitales.

  • Si vas a subir una imagen para tu perfil, cuida que sea reciente.  No te fotografíes haciendo gestos extraños o desagradables, y mucho menos en situaciones comprometidas de las que después te puedas arrepentir.
  • Nunca insultes o faltes al respeto de ninguna manera.
  • Trata siempre de ayudar a tus compañeros.
  • Si te escriben mensajes privados, responde.  Si te alaban, agradece.  Si te critican,desmiente.  Si ves contenido ofensivo o inapropiado, informa a tu profesor.
  • Recuerda que la red es una extensión de ti.
  • Antes de publicar algo, hay que pensar si nos conviene hacerlo y qué tipo de información queremos proyectar.
  • Configurar las opciones de privacidad de nuestro perfil en las redes sociales.

http://blog.fernandotrujillo.es/el-docente-total-identidad-digital-desarrollo-profesional-y-otras-aventuras-cotidianas/

 

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